【人物简介】 李素欣，1985年出生于贵州黔东南苗岭深处，现任"云岭教育振兴计划"创始人，中国乡村教育研究领域最具影响力的青年学者之一，从大山里走出的"支教明星"，到推动教育公平的社会组织者，她用十年光阴在脱贫攻坚与乡村振兴的交汇点上，书写着当代青年知识分子的责任担当。
【早年经历：从"留守儿童"到"支教教师"】 2003年，16岁的李素欣作为全县唯一考入省重点高中的苗族女孩，在县教育局的资助下走出深山，2010年，她放弃省城工作机会，回到母校——雷山县大坪乡中心校，成为全校最年轻的正式教师，面对教室漏雨、教材匮乏的困境，她带领学生用竹篾编织课桌椅，用山泉水自制教具，开创"双语教学+乡土文化"融合课程。
【教育创新：数字时代的破局者】 2015年，李素欣敏锐捕捉到教育信息化机遇，创立"苗岭云课堂"公益平台，通过整合全国优质教育资源，她构建起覆盖全县23所中小学的在线教育网络，2020年疫情期间，该平台实现"停课不停学"，惠及1.2万农村学生，其研发的"AI+民族文化"智能教学系统，将苗族银饰制作、古歌传承等非遗技艺融入课程体系，相关成果获2022年全国教育创新大赛金奖。
【社会影响：超越教育的价值创造】 作为"中国乡村教育振兴联盟"执行主席，李素欣推动建立"教育-产业-文化"三维振兴模式，她主导的"苗绣电商孵化项目"使300余名留守妇女月均增收4000元，开发的"蜡染数字藏品"在元宇宙平台实现文化价值转化，2023年，其发起的"乡村教师国际研习计划"已吸引23个国家教育官员参与，相关经验被联合国教科文组织收录为最佳实践案例。
【人物语录】 "教育不是把水灌满桶，而是点燃火种，在苗岭，我见过最珍贵的，是孩子们用松果算数时眼中的光。"
【未来展望】 站在55岁的人生节点，李素欣正筹建"全球乡村教育研究院"，计划用三年时间构建跨国界、跨文化的教育资源共享平台，这位从深山走出的教育变革者，依然保持着每天走家访户的习惯，只是现在她的"行囊"里多了一台便携式VR设备和一套民族文化数据库。
【 李素欣的故事，是中国乡村振兴进程中的生动注脚，当教育公平的阳光照进苗岭深处，那些曾被视作"边缘"的乡村，正在孕育着改变命运的力量，正如她在自传《山那边的课堂》中所写："教育真正的使命，是让每个孩子都成为自己命运的主宰。"